陈清森的学术写真集

发表于《现代教育技术》2009年（10）期

网络教育视频：web2.0时代的网上教育电视资源库

陈清森    孙祯祥

(浙江师范大学教育学院, 浙江 金华 321004)

【摘要】 文章从长尾理论出发，在分析网络教育视频这一教育电视的“长尾”的基础上，从数字技术支持和“CC”版权推动这两个角度对网络教育视频成为教育电视资...

发表于《现代教育技术》2010年（3）期   信息时代教育电视的教学应用新视角 ----从教育传播媒介到基于视频创作的可视化学习 陈清森    孙祯祥 (浙江师范大学教育学院, 浙江 金华 321004) 【摘要】 建构主义学习观认为，信息时代的学习必须从机械的被动接受转向有意义的主动建构。教育电视如何在这种变革中契合新的学习诉求？这是一个非常值得探讨的课题。文章从教学应用方式视角切入，在深入剖析信息时代教育电视作为教育传播媒介所面临的发展困境...

 

又是一个暑假的开始。不过跟以前的假期不同，这次假期结束后我将开始自己的工作生涯，不再是学生了。毕业年，找到工作之后，人一直很闲散，没有做什么事，更没有什么思考。这样的日子只能说是度日，虽然是惰性使然，我也喜欢闲适。但是我很害怕之后的空虚，还是得提起精神头，看看文章，做做实事，有所思考才行。

一、说课的意义
　　所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。说课，对于了解、研究和评价一节课，对于专题研究某一教学内容的教学，对于培养和提高教师的教学水平具有重要的意义。良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体，这...

版权声明：本文转载自焦建利教授的博客

http://jiao.blogbus.com/logs/53977137.html


             最近欠朋友们帐，实在不好意思。之所以自留地有些荒芜，主要原因是去昆明参加了教育技术高峰论坛。在这次会议上，遇到许多新朋友老朋友，自然是有说不完的话，聊不完的感兴趣的事...

     今天一扫前阵子的阴霾，连续第二天阳光普照，甚好!丁教授的讲座《教育叙事研究的方法及意义》也吸引了很多的人气。以至于那些比较晚来的人都找不到座位，只好站着聆听讲座。没办法，名气大啊----华东师大教育学院院长博导丁钢教授。

    对于教育叙事，我所知道的很少。脑袋仅有的东西就是比如海盐教师博客、天河教育博客等著名的教育叙述博客群。（也不知道说得对不对）还有黎加厚教授倡导的数字化讲故事（...

      今天主讲人的题目是《中学生信息文化素养的调查》，所谓信息文化素养相对信息素养而言是在信息意识、信息道德、信息技能、信息知识之外加上对信息艺术与审美这个维度。此研究侧重于细致科学规范的调查研究，应该说论文就是调查报告，提供实实在在的数据。而不在于分析原因和提出对策。

      主讲人今天做了挺多的事先准备,不过其好像不在意于分享其做研究的过程,而只着眼于研究大背景...

    昨天下午秋雨蒙蒙阴冷无比，而院学术报告厅却济济一堂气氛温暖。北师大教育学院院长、博导张斌贤教授的开讲《近30年来我国教育知识来源的变迁--基于<教育研究>杂志论文引文的研究》。

     这个研究课题使用“文献资源法”，花费近半年的时间从引文的种类、语种、来源学科等维度去梳理统计分析《教育研究》杂志的引文。可谓浩大的工程。研究的结论：1.图书、期刊比重...

 

    



     最近的天气可真够呛，未来的一周内都将这种阴冷潮湿的氛围之中。我是很怕冷的，于是瑟缩在寝室，做起了宅男。幸运的是外卖还没有吃腻，尚可以支撑一段时间。物质上的温饱是解决了，可是精神上却闹起了饥荒。我发现自从研讨会开完之后，自己陷入了那种单调、厌倦、无所事事的境地之中。可我又惶恐，又不安。毕竟毕业年在即，论文、国考...

      人言事不过三，所以这是今天开博以来，我写的第三篇也是最后一篇博文。跟前两篇凑数的客套寒暄不同，这才可以勉强称之为学习体会，学术博文吧。

      最近，金华秋雨霏霏，气温骤降，人因此宅、懒。饭后上网，随意浏览专家博客，无意间发现一本书《即将消亡的电视》，在凤凰网读书频道有部分选载，http://book.ifeng.com/book.php?book_id=24...

     既然开了新博，所以趁着刚出炉的热度，怎么说我也该多留点东西在此。

     先介绍下自己吧，我，从本科一直到研三，一共6、7个年头，一直都很专一地学习教育技术专业。说起来，也是机缘巧合，本来有志于计算机科学与技术的我被人调剂到了这个专业（相信不少人跟我一样）。从以前漳州师院，到现在的浙江师大，应该说对教育技术的认识也随之慢慢地系统了吧。可惜啊，自己天资可能愚钝，也不够勤奋，至今也没能很...

     其实本博客实在算不上学术博客，顶多只是个人学习感悟。这主要是因为博主我尚在硕士学习当中，专业方面尚无建树，人微言轻罢了。以前开博写学术，大多三分钟热情，虎头蛇尾，最终都是草草了事。希望这次能够持之以恒，一直写下去。因为我，我们都在教育技术这条路上探寻。我，on my way.